Игра на развитие речи «Кто я?»

У меня есть такая покупная игра, она детям очень нравится. Но такую игру очень просто сделать самостоятельно. В игре ребенок развивает речь, строит описательные предложения. Игра для детей от 4 лет.

Игра состоит из карточек с картинками. На картинках-простые изображения, без абстракций, такие, которые ребенок точно может назвать. Общей темой картинки не объединены.

Откуда картинки? Отовсюду. Из обложек цветной бумаги, из открыток, даже из бумажных фантиков от конфет. Основа для карточек-обычный картон 6х9 см. Картинки просто приклеиваем на картон. В покупной игре 36 картинок, в вашей можно начать с 5-6 и постепенно дополнять количество картинок. 20 картинок-это уже много, играть очень интересно, никогда не знаешь, какая картинка попадется.

На фото как раз картинки, заготовки для карточек и три готовые картинки для игры.

Как играть

Переверните все карточки стопкой картинками вниз. По очереди с ребенком вытаскиваете карточки. Вытащили карточку и повернули картинкой к себе. Вы картинку видите, ваш партнер по игре-нет. И вы начинаете описывать то, что у вас на картинке. Допустим, на картинке самолет. Вы говорите:

— Я летаю, у меня два крыла, я сделан из металла. Я вожу людей, то есть бываю пассажирским. А ещё я бываю военным.

И ребенок по описанию угадывает предмет. Если сведений недостаточно, можно попросить: дай еще сведений! Мне мало, я не могу определить, что это!

Самое главное-сам предмет на называть!

Потом карточку берет ребенок и тоже дает описание того, что на карточке.

Что развивает игра:

Прежде всего игра развивает связную речь. Ведь нужно дать именно описание. А описание-это часть связного рассказа о предмете. Ребенку надо не просто описать предмет, но и свести воедино все свои знания о нем.

Сначала дети затрудняются в описании предмета-это и неудивительно, ведь игра попутно и учит, и тренирует навык рассказывания. И вот если ребенок затрудняется, вы даете ему наводящие вопросы:

  • какой этот предмет?
  • это живое или нет?
  • если неживое, то природное или рукотворное?
  • из чего сделано?
  • какого цвета?
  • живой (или книжный) герой-какой он по характеру?
  • сказочный герой-из какой сказки?
  • что делает предмет?
  • для чего этот предмет можно использовать?

Можно даже говорить первый звук: например, «название предмета начинается на [С]». И это уже развитие фонематического слуха и подготовка к чтению.

Еще эта игра относится к семейной: в нее можно играть и с целью развлечения всей семьей.

Оставьте первый комментарий

Оставить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован.


*