К пяти годам дети способны определять на слух наличие или отсутствие того или иного звука в слове, могут самостоятельно подбирать слова на заданные звуки, если, конечно с ними велась предварительная работа.… Читать далее >>>
Автоматизация звука [л] в изолированном звучании
Автоматизация звука [з] в изолированном звучании
Упражнение «Рассерженная муха»
Муха, когда попадает в сеть паука, жужжит:
«З – з – з …».… Читать далее >>>
Автоматизация звука [с] в изолированном звучании
«Песенка насоса»
Насос накачивает шины и поёт: «С — С — С …»
Автоматизация звука [с] в прямых слогах
Ребёнок повторяет слоги.… Читать далее >>>
Этот курс предназначен для мам ребяток от 1,5 до 3 (3,5) лет, которые мало говорят. Вот общий каркас программы курса, расшифровки по каждой недельке и каждому блоку по ссылочкам.… Читать далее >>>
Произносить (читать) слоги
ца – са ос – оц оц – ос ацу – асу
са – ца ис – иц иц – ис асу – ацу
аца – аса цо – со ус – уц уц – ус
аса – аца со – цо ес – ец ец – ес
ац – ас ацо – асо цу – су ыс – ыц
яц – яс асо – ацо су – цу цы – сы
ацы – асы ыц – ыс ас – яц сы – цы
асы – ацы яс – яц
Звуки [ц] и [с] произносить утрированно и твёрдо.… Читать далее >>>
Произносить (читать) слои
ца – тя цо – тё цу – тю цы – ти це – те
тя – ца тё – цо тю – цу ти – цы те – це
ац – ать оц – оть уц – уть яц – ять ец – еть
ать – ац оть – оц уть – уц ять – яц еть – ец
Звуки [ц] и [т] произносить утрированно и твёрдо.… Читать далее >>>
Произносить (читать) слоги
ща – щу – щё ща – щи – ще
щу – щи – ще щё – щи – ще
ща – щу – щи ща – щё – ще
Следите за тем, чтобы при произнесении звука [щ] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам.… Читать далее >>>
Автоматизация звука [ш] в словах
Большая ромашка, букашка на ромашке, лягушка-квакушка, малышка с пышкой, мешать кашу, мешок с пшеном, петушиное перышко, пушистая кошка, пшённая каша, хорошая рубашка, шикарная машина, широкий шаг.… Читать далее >>>
Мышки
Пляшут мышки – шалунишки,
Кто на чашке, кто на крышке.
Тише, тише, тише, мышки,
Не мешайте спать братишке.
(А. Стародубова)
… Читать далее >>>Рекомендации: Следить за тем, чтобы при произнесении звука [ш] кончик языка был поднят к альвеолам, а боковые края языка прилегали к верхним боковым зубам.
Copyright © 2020 | WordPress Theme by MH Themes
