Нет изображения

Конспект занятия Названия месяцев года

Анастасия Мальцева
Занятие по математике «Ознакомление детей с названием месяцев года, их последовательностью»

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с названием месяцев года, их последовательностью.… Читать далее >>>

Нет изображения

Конспект занятия Времена года

«Центр детского творчества» г. Оренбурга

Конспект занятия по развитию речи

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: Времена года.

Автор – составитель:

Богатова Татьяна Николаевна,

педагог дополнительного образования

Тема: «Времена года».Читать далее >>>

Нет изображения

Конспект занятия Месяцы года

Педагог-психолог

Швечкова Л.В.

Развитие восприятия временных последовательностей

для обучающихся 3 класса с умственной отсталостью в рамках психокоррекционного курса «Сесорное развитие»

Порядок месяцев в году.Читать далее >>>

Нет изображения

Сборник коротких текстов для чтения

ирина Назарова

Сборник коротких текстов для чтения

Чтобы ребенок стал лучше читать

Сборник коротких текстов для чтения

Короткие тексты крупным шрифтом

готовы к распечатке

Вопросы к каждому тексту

для понимания прочитанного

Интересные задания к текстам

для развития интереса к чтению

Онлайн-Школа «Чудо-Чадо»

Ирина Назарова

Читать далее >>>
Нет изображения

Примерные конспекты занятий

Занятие 1
Цель. Учить детей выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов; устанавливать отношения между понятиями «один» и «много»; употреблять слова много, один, по одному, ни одного, согласовывать числительное один с существительными в роде и числе.

Читать далее >>>
Нет изображения

Ориентировка во времени

В младшей группе уточняют представление детей о таких промежутках времени, как утро, день, вечер и ночь. Части суток малыши различают по изменению содержания их деятельности, а также деятельности окружающих их взрослых в эти отрезки времени.… Читать далее >>>

Нет изображения

Ориентировка в пространстве

Программа младшей группы предлагает учить детей различать пространственные направления от себя: впереди (вперед) — сзади (назад), слева (налево) —справа (направо). Основой различения пространственных направлений служит четкое различение детьми частей своего тела и определение сторон на самом себе.… Читать далее >>>

Нет изображения

Форма

Первые сведения о геометрических фигурах дети получают в играх. В начале учебного года в группу вносят набор шаров, строительные материалы, геометрическую мозаику и др.… Читать далее >>>