Счетчики

postheadericon Что такое полное обследование ребенка

Любой педагог (и мама) при начале занятий с ребенком должны понимать, что мы с вами идем от того, что уже у ребенка есть. К чему я это говорю? А к тому, что даже если вы прочитали уйму возрастных норм, то нормы-это базовый момент, а занятия мы основываем на том, что УЖЕ у ребенка усвоено и развиваем-дополняем знания-умения-навыки дальше и глубже.

Замечу, что «возрастных норм» (это то, где пишут «ребенок к стольки-то годам должен знать…, уметь…») сейчас что-то сильно много и таких разных при этом, что все они сильно приводят в недоумение… Поэтому нормы берите только те, которые опираются на психологию и педагогику, а не те, что просто выдуманы кем-то из головы по типу «ну-у… мне кажется, что дети стольки-то лет…»

И второе: развитие ребенка проходит основные стадии в любом случае. То есть, все ЗУНы (знания-умения-навыки) усваиваются  в определенном порядке.  Сюжетно-ролевая игра не возникает раньше подражательной, а идет позже, так как строится на базе умений подражания. Так и в остальных сферах. И это второй момент, который нам важен для того, чтобы понимать важность фиксации первоначальной точки для начала занятий. Да и потом, раз в год, надо проводить детальное обследование и идти дальше, опираясь на его результаты.

Что надо фиксировать и сравнивать с нормами? Постараюсь охватить все сферы (статью буду писать в несколько этапов, тема большая).

Книги: Стребелева Е.А. Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3 лет): Ранняя диагностика умственного развития // Альманах института коррекционной педагогики PAO . — M., 2001 № 4
Здесь текст книги:
http://www.pedlib.ru/Books/4/0011/4_0011-1.shtml
С.Д. Забрамная, О.В. Боровик. «Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей», изд-во Владос. «Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: методическое пособие с прил. альбома «Наглядный материал для обследования детей» /[Е.А.Стребелева, Г.А.Мишина, Ю.А.Разенкова и др.]; под ред.Е.А.Стребелевой. – М.: Просвещение, 2007. – 164 с. + Прил. (268 с. Ил.).» хороший материал, вся наглядность в комплекте, есть форма заключения.

Социальное развитие

Психические процессы

Речь

Математические представления

 

Игры могут приходить к Вам на почту!

Понравилось? Поделитесь в соц. сетях!

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Оставить комментарий