Рубрики
Счетчики

postheadericon Как играть с ребенком в пальчиковые игры

пальчиковые игры для детей как игратьЧасто дети не любят играть в пальчиковые игры. Вот знаем мы, взрослые что это полезно и нужно и книжек напокупали, а не хочет ребенок играть и все тут… Как быть?

У нас, в Школе Чудо-Чадо ©, принято правило: одна неделя-одна игра. Ребенку интересно играть в пальчиковую игру, когда он ее уже знает. Для помощи в подборе игр пользуйтесь Тематическим планом Чудо-Чадо © (у нас на каждую неделю своя тема) и тогда получится, что пальчиковая игра идет не в отрыве от всего, а в связке с играми недельки, что сильно поднимает интерес ребенка к игре.

Одна игра в неделю-это очень немало. В год получается 48 игр-подумайте над цифрой! Это 48 разных стишков и 48 разных последовательностей движений! Вот в этом случае и получается, что пальчиковые игры и упражнения — не только уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи, но и один из вариантов радостного общения с близкими людьми. Давайте соблюдать несколько простых правил.

ПРАВИЛА:

Взрослый сначала показывает игру малышу сам.

Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и ручкой ребёнка.

Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст.

Ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст.

Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

Не проводите игру холодными руками. Руки можно согреть в тёплой воде или растерев ладони.

Если в новой игре имеются не знакомые малышам персонажи или понятия, сначала расскажите о них, используя картинки или игрушки.

Пальчиковые игры с детьми до 1.5 лет проводите как показ или как пассивную гимнастику руки и пальцев ребёнка.

Детям старше 1.5 лет можно время от времени предлагать выполнить движения вместе.

Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками по руке или спине ребёнка, щекотать, гладить и др.

Используйте максимально выразительную мимику.

Делайте в подходящих местах паузы, говорите то тише, то громче, определите, где можно говорить очень медленно, повторяйте, где возможно, движения без текста.

Выбрав две-три игры, постепенно заменяйте их новыми.

Проводите занятия весело, «не замечайте», если малыш на первых порах делает что-то неправильно, поощряйте успехи.

ВАЖНО:

В пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание малышей и легко запоминаются. Насколько ребёнку понравится игра зависит во многом от исполнения взрослого. Для самых маленьких важно спокойно-ласковое настроение и осторожное, бережное прикосновение.

Для детей трех-пяти лет имеет большое значение выразительная мимика и речь взрослого. Конечно, для выразительного исполнения взрослому следует выучить стихи наизусть.

Движения правой и левой рук контролируются разными полушариями мозга. Когда ребёнок начнёт легко выполнять нужные движения одной рукой, научите его выполнять те же движения другой рукой, а затем сразу двумя руками.

Для малыша двух-трёх лет некоторые игры станут особенно интересны, если вы для его пальчиков свернёте бумажные колпачки-куколки. Фломастером можно нарисовать на колпачке глазки, ротик, рубашку, пуговки, вырезать из цветной бумаги и приклеить гребешок, клюв, крылышки, шапочку и др.

Игры могут приходить к Вам на почту!
Ваше имя


Email



 

Понравилось? Поделитесь в соц. сетях!

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Оставить комментарий